Este video trata sobre algunos aspectos de algunas de las actividades económicas de la Nueva España y su sociedad. Nos muestra aspectos típicos de la época y sobre todo las actividades económicas más importantes.
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TEMA:2 LA TRANSFORMACIÓN DE LA MONARQUÍA ESPAÑOLA Y LAS REFORMAS DE NUEVA ESPAÑA
En el siglo XVI España era potencia naval y comercial de los océanos a través de su sistema de flotas.
Los viajes transoceánicos eran de Sevilla y Veracruz y entre Acapulco y Manila. Además, existía fluido comercial entre Acapulco y puerto de lima.
En 1620, el poderío naval español disminuyó debido la saqueo por parte de la piratería de holandeses e ingleses.
A principios del siglo XVIII la dinastía reorganizó el, en 1720 se restauró el sistema de flotas y se cambió el puerto principal de Sevilla a Cádiz.
El crecimiento de las haciendas y los conflictos rurales.
El crecimiento de las haciendas y los conflictos rurales.
TEMA 3: DESIGUALDAD SOCIAL
El Crecimiento De Las Haciendas y Los Conflictos Rurales se formaron al rededor de las ciudades y de los rales mineros que era donde había demanda de los productos que en ellas se producían, cuando la población indígena disminuyo las haciendas crecieron con las tierras abandonadas, pero cuando la población se recupero en numero surgieron los conflictos por la tierra. Durante la despoblación, muchos
terrenos fueron ocupados por haciendados mediante Merced Real.
En el siglo XVIII, las haciendas se multiplicaron en función de las minas y la buena producción agrícola y ganadera que se dio en distintas regiones. La hacienda es una forma de organización económica típica del sistema colonial español, y se utiliza para describir un rancho amplio, modelo de organización agropecuaria y social, procede de la Hacienda andaluza,cuyo modelo se exportó a América a partir del siglo XVI.
Los fueros y privilegios
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Los fueros locales, fueros municipales o, simplemente, fueros (en francés for , en catalán-valenciano furs y en portugués foral) eran los estatutos jurídicos aplicables en una determinada localidad cuya finalidad era, en general, regular la vida local, estableciendo un conjunto de normas, derechos y privilegios, otorgados por el rey, el señor de la tierra o el propio concejo. Fue un sistema de derecho local utilizado en la Península Ibérica a partir de la Edad Media y constituyó la fuente más importante del Derecho alto medieval español. También fue utilizado en ciertas zonas de Francia.
Corporaciones
En Europa medieval, se incorporaron las iglesias y los gobiernos, tales como el del Papa y el de la ciudad de Londres. El objetivo de esto era que las corporaciones duraran más tiempo que cualquiera de sus miembros, existiendo en perpetuidad. La corporación comercial más antigua en el mundo hasta hoy conocida es la comunidad minera en Falun, Sweden Stora Kopparberg. Algunas naciones han autorizado a las corporaciones a conducir empresas coloniales, como la Compañía Holandesa de las Indias Orientales o la compañía de la Bahía de Hudson, corporaciones que han jugado papeles importantes en la historia del corporativismo colonial.
Entre las corporaciones de mayor importancia se encontraron, los gremios, colectividades que reunían artesanos, los consulados que agrupaban a comerciantes, los colegios conformados por estudiantes, las ordenes religiosas que reunían a frailees y a monjas, la Universidad que asociaba a los profesores con los alumnos, la iglesia, y hasta el siglo XVll el
ejercito.
Por otro lado las corporaciones civiles y eclesiásticas mas importantes del virreinato, como la audiencia, los cabildos, el consulado de comerciantes de la ciudad de México, la universidad, las ordenes religiosas, los pueblos indios y algunos gremios afianzaron su preponderancia.
Mayoral, alcalde, veedor, clavario y prohombre sin ser las únicas denominaciones eran las categorías de los jefes de las organizaciones gremiales.
Los gremios surgieron primordial mente por la necesidad de protección económica que identificaba a quienes practicaban el mismo oficio y arte.
Los gremios de artes y oficios de España presentan algunas características propias de las corporaciones Europeas occidentales.
Los gremios tomaron su contextura corporativa en la nueva España, las formas contractuales provenientes de la legislación española pero de clara influencia romana, conocidas como
" Location Conduction Operis " y " Location Conduction Operarum " las cuales tamizaban todas las estipulaciones relacionadas con los trabajos artesanales.
" Location Conduction Operis " y " Location Conduction Operarum " las cuales tamizaban todas las estipulaciones relacionadas con los trabajos artesanales.
El repunte demográfico y las tensiones sociales.
Entre 1750 y 1780 Nueva España fue testigo de un importante crecimiento demográfico. En 1742 la población era de 3 336 000 de habitantes, para 1810 aumento a 6 122 354. Por esto se amplio el promedio de vida.
Los españoles y los criollos vivieron entre los 50 y los 55 años de edad.
En 1810 la intendencias mas pobladas eran
1. Puebla
2. Oaxaca
3. Yucatán
4. Guadalajara
5. Michoacán
En estas se concentraba las cinco sextas partes de la población es decir cerca de 5 000 000 de habitantes. Sin embrago en intendencias como
1. San Luis Potosí
2. Zacatecas
3. Durango
4. Sonora
5. Nuevo México
6. Las Californias
7. Coahuila
8. Nuevo León
9. Nueva Santander
10. Texas
11. Tlaxcala
12. Veracruz
En estas entidades solo vivía una sexta parte de la población.
Sin embargo el grupo mas reducido siempre fue el de los españoles peninsulares. En 1810 sumaban entre 11 y 14 mil en todo el territorio.
El segundo grupo de la jerarquía social fueron los criollos, constituyeron un 16% del total de la población.
Los mestizos por su parte constituían el 22%. Pero el 60% de la población era indígena y el resto eran negros.
Crisis política en México de 1808
La crisis política en México de 1808 hace referencia al conjunto de hechos que trastornaron la alta sociedad del Virreinato de Nueva España en el ámbito político, socioecónomico y militar, que con el paso de los años serían los causantes de la decadencia del poder político en la América Septentrional y del inicio de la Guerra de Independencia. Factores detonantes de esta crisis fueron la Invasión francesa a España y la consecuente lucha de los españoles por liberarse de las tropas de Napoleón Bonaparte. Dentro del panorama del virreinato, destaca la figura del virrey José de Iturrigaray, quien padeció durante todo su mandato de serias sospechas de corrupción, principalmente lanzadas por los elementos más reaccionarios y conservadores de la capital. Al conocerse la noticia de la invasión napoleónica a Valencia, ciertos grupos en México sospecharon que Iturrigaray pretendía independizar al virreinato y erigirse como cabeza de un nuevo estado. Con el apoyo del arzobispo capitalino, Francisco Xavier de Lizana y Beaumont, el hacendado Gabriel de Yermo y otros miembros de la sociedad en la capital, tomaron por asalto el Real Palacio de México, la noche del 15 de septiembre de1808, y depusieron al virrey Iturrigaray, dando así el primer golpe de Estado en la Historia de México.
Si bien la crisis venía desarrollándose desde tiempo atrás, el punto culminante de ésta ocurrió en 1808, por lo que para la historiografía mexicana los sucesos de los años 1800-1808, han quedado registrados como Crisis política de 1808 en México.1
IDEAS ILUSTRADAS EN LAS POSESIONES ESPAÑOLAS EN AMÉRICA
la colonización española de américa es la administración española implantada en el nuevo mundo que pretendía ser una imitación o duplicado del de la peninsular contemporánea.1
a partir del siglo xv, los territorios y naciones indígenas fueron incorporados por lamonarquía española a través del descubrimiento y conquista de américa, formando parte de un proceso histórico más amplio denominado mercantilismo, dando lugar alimperio español en américa. a lo largo del siglo xix, con la caída del absolutismo y la transformación de españa en un estado liberal, tiene lugar la independencia hispanoamericana.
una de las importantes consecuencias de esta colonización fue el mestizaje en américa.
La ocupación francesa de España hasta el levantamiento del 2 de mayo de 1808
Estamos a finales del año 1807, Napoleón a lo largo de los dos últimos años ha logrado vencer a los ejércitos de las tres principales potencias europeas. Austria, Prusia y Rusia han tenido que someterse a los dictados del emperador de Francia. Ya solo el ejército de Gran Bretaña queda en pie, la última oposición a los designios que tiene Napoleón para con Europa. Éste sueña con una Europa sometida a su poder, con los países que la conforman, dirigidos por parientes o íntimos colaboradores suyos.
Pero Gran Bretaña es el último bastión de resistencia, y a él se aplica con vigor para someterle. Sin embargo la tarea no es fácil, el Canal de la Mancha es la barrera que separa Gran Bretaña del viejo continente europeo, y ahí es donde Napoleón tiene su “talón de Aquiles”.
Y es que la conquista de Gran Bretaña, solo podría fraguarse con el desembarco del ejército francés en Gran Bretaña. Pero esto es imposible debido a que la flota inglesa es la más poderosa del planeta., la flota napoleónica es inferior en número y en calidad a las escuadras inglesas por lo que el objetivo de desembarcar en Gran Bretaña está descartado.
Ya en la batalla de Trafalgar en octubre de 1805 dejó claro que el desembarco en territorio inglés estaba descartado.
Las flotas combinadas de España y Francia habían sido derrotadas por la potente flota británica, por lo que el ejército francés concentrado en el puerto de Boulogne para desembarcar en Gran Bretaña tuvo que ser reutilizado por Napoleón para batir a los ejércitos de Austria y Rusia y no para desembarcar en Gran Bretaña.
Napoleón ideó otro plan para el cual si no podía conquistar a su rival, al menos intentaría asfixiar su economía. Decretó en el año 1806 el “Bloqueo Continental” de los países de Europa sobre Gran Bretaña, prohibiendo todo comercio con el enemigo inglés.
Napoleón se apoyaba en la red de países aliados, sometidos o satélites suyos, para someter económicamente a su rival. Sin embargo no todos los países iban a cooperar en buena ley, oficial u oficiosamente y hay Napoleón tendría que presionar fuertemente si quería que el bloqueo surtiera efecto.
En particular Napoleón encontró una oposición fuerte en Portugal, país tradicionalmente aliado de Gran Bretaña, con el cual la presión diplomática sabía que no tendría ningún efecto. Por lo tanto decidió la conquista del país, pero madurando más el plan, la conquista de toda la Península Ibérica (España y Portugal) sería una mejor solución.
Criollismo
El criollismo (llamado también criollismo literario) es un movimiento que nació a finales del siglo XIX fuertemente influido por la relativamente reciente independencia de las naciones de América bajo el dominio español. Se caracterizó, como consecuencia, por obras épicas y fundacionales, de lucha contra los embates de la naturaleza o contra algún sistema jerárquico. Trataba de plasmar la realidad y establecer tesis sobre la sociedad.1
En Chile, el criollismo se vio enfrentado al imaginismo, que surgió a principios del siglo XX. El criollismo, que tuvo su esplendor entre 1920 y 1970, se destacó por el amor a la problemática vital de los habitantes de las localidades rurales o indígenas. Sus temas más importantes fueron el cuestionamiento a la forma de gobierno, el retorno a la provincia, la preocupación psicológica y social, las urgencias de los más necesitados y las consecuencias transformadoras de la sociedad en los países latinoamericanos. Algunos de sus representantes destacados fueron los poetas Gabriela Mistral y Rosario Castellanos.
"Rechazo Español y Movimientos Autonomistas"
En la cuidad de mexica hubo algunas movilizaciones populares. En España las juntas se unieron en un solo órgano de gobierno, llamado Junta Central.
La Junta Central procuro obtener apoyo económico, de los dominós españoles en América y solicito que cada virreinato y capitanía enviara un representante para que por primera vez en casi 300 años, los novohispanos participaran en la toma de decisiones.
Pronto se organizaron elecciones en todos los ayuntamientos de Nueva España y en la Cuidad de México para elegir a sus representantes.
En España las opiniones siguieron divididas.
- · Por un lado, muchas personas apoyaron al gobierno español con numerosos préstamos y donativos, que alcanzaron más de 12 millones de pesos entre 1808 y 1811. Otros creían que el gobierno de Pedro Garibay era ilegal y que debía formarse una Junta en Nueva España.
En Oaxaca, Sultepec y la Cuidad de México se organizaron grupos para evitar que Nueva España quedara bajo el dominio de Napoleón.
En 1809 se publico un proclama que advertía del peligro de permanecer unidos. El gobierno virreinal formo una Junta de Seguridad y Buen Orden encargada de perseguir a quienes promoviera la idea de separarse de España. Producto de este afán fue el descubrimiento de un grupo en Valladolid, al que se culpo de instigar a los indígenas para oponerse al pago de tributos y de promover la independencia.
El septiembre de 1810 las autoridades virreinales descubrieron que en Querétaro y en San Miguel el Grande se organizaban reuniones en las que Ignacio Allende, Mariano Abasolo, Juan Aldama, el corregidor de Querétaro, Miguel Domínguez, y Josefa Ortiz de Domínguez (su esposa), acordaron desconocer a cualquier gobierno que mantuviera la unión de España.
La insurrección de 1810 y las expediciones regionales.
Se llama insurrección a un movimiento clandestino nacido en la ciudad de la paz en 1810. Se toma generalmente como el antecedente inmediato de la Guerra de Independencia de México, dado que fue este grupo el que comenzó la lucha armada por los problemas de la Nueva España con respecto a la Corona española. No se sabe exactamente si la figura central de la conspiración fue Miguel Hidalgo y Costilla (el cura del pequeño pueblo de Dolores), o bien, si el liderazgo era ejercido por Ignacio Allende (militar por formación, adscrito al cuerpo de dragones de la Reina).• Participantes en la insurrección de 1810En la zona de El Bajío, los capitanes Ignacio Allende y Mariano Abasolo comenzaron a organizar una conjura en San Miguel el Grande. Las reuniones se trasladaron a la ciudad de Querétaro, en donde se sumaron un grupo de letrados, pequeños comerciantes y más militares del ejército colonial. Entre sus miembros se encontraban el cura Miguel Hidalgo y Costilla, el pequeño industrial Juan Aldama, el corregidor de la ciudad José Miguel Domínguez con su esposa Josefa Ortiz de Domínguez, el presbítero José María Sánchez, los abogados Parra, Laso y Juan Nepomuceno Mier y Altamirano, Francisco Araujo, Antonio Téllez, Ignacio Gutiérrez, los comerciantes Epigmenio y Emeterio González, el regidor José Ignacio de Villaseñor y Cervantes, el capitán Joaquín Arias, el teniente Francisco Lanzagorta y el teniente Baca. La organización de los conspiradores preveía en el mando a Ignacio Allende como general, Aldama como segundo e Hidalgo al frente del movimiento popular. Sus primeros pasos serían la destitución de todos los españoles en los puestos de gobierno, apoyados por un levantamiento que se llevaría a cabo el 1 de octubre,para lo cual se prepararon lanzas, espadas y municiones que almacenaron en San Miguel el Grande, Dolores y Querétaro.• La insurrección fue descubierta.Pero la conspiración de Querétaro fue denunciada, el 9 de septiembre, por el empleado de correos José Mariano Galván. Al día siguiente, el propio capitán Joaquín Arias, al creer que todo estaba perdido, se auto denunció ante el alcalde Juan Ochoa. Otras denuncias llegaron a oídos del comandante Ignacio García Rebolledo y se presionó al corregidor Domínguez para catear la casa de los hermanos González aqui se encontró armamento almacenado, en consecuencia Epigmenio y Emeterio (hermanos González) fueron aprehendidos. Josefa Ortiz tuvo tiempo de enviar como mensajero al alcalde Ignacio Pérez para poner en sobre aviso a los conspiradores que se encontraban en San Miguel el Alto. Mientras en Querétaro se hicieron prisioneros a más conspiradores, incluyendo a los corregidores.
LAConspiración de 1810
LAConspiración de 1810
Se llama Conspiración de Querétaro a un movimiento clandestino nacido en la ciudad de Santiago de Querétaro en 1810. Se toma generalmente como el antecedente inmediato de la Guerra de Independencia de México, dado que fue este grupo el que comenzó la lucha armada por la emancipación de la Nueva España con respecto a la Corona española. El objetivo primordial de la Conspiración de Querétaro era constituir una junta gobernativa que tomara el poder a nombre de Fernando VII.Se discute si la figura central de la conspiración fue Miguel Hidalgo y Costilla, el cura del pequeño pueblo de Dolores, o bien, si el liderazgo era ejercido por Ignacio Allende, militar por formación, adscrito al cuerpo de dragones de la Reina. Las reuniones de los conjurados se llevaban a cabo en la casa de José Miguel Domínguez, corregidor de Querétaro. El grupo conspirador tenía pretendido alzarse en armas el mes de diciembre de 1810 en San Juan de los Lagos, Jalisco, pero fueron descubiertos en septiembre de ese año.En la zona de El Bajío, comenzaron a organizar una conjura en San Miguel el Grande los capitanes Ignacio Allende y Mariano Abasolo, quienes habían tenido contacto, el año anterior, con los conspiradores de Valladolid José Mariano Michelena y José María García Obeso.1 Las reuniones se trasladaron a la ciudad de Querétaro, en donde se sumaron un grupo de letrados, pequeños comerciantes y más militares del ejército colonial. Este grupo celebraba juntas disfrazadas de "academia literaria". Entre sus miembros se encontraban el cura Miguel Hidalgo y Costilla, el pequeño industrial Juan Aldama, el corregidor de la ciudad José Miguel Domínguez con su esposa Josefa Ortiz de Domínguez, el presbítero José María Sánchez, los abogados Parra, Laso y Juan Nepomuceno Mier y Altamirano, Francisco Araujo, Antonio Téllez, Ignacio Gutiérrez, los comerciantes Epigmenio y Emeterio González, el regidor José Ignacio de Villaseñor y Cervantes,2 el capitán Joaquín Arias, el teniente Francisco Lanzagorta y el teniente Baca.1 La organización de los conspiradores preveía en el mando a Ignacio Allende como general, Aldama como segundo e Hidalgo al frente del movimiento popular. Sus primeros pasos serían la destitución de todos los españoles en los puestos de gobierno, apoyados por un levantamiento que se llevaría a cabo el 1 de octubre,3 para lo cual se prepararon lanzas, espadas y municiones que almacenaron en San Miguel el Grande, Dolores y Querétaro.4Pero la conspiración de Querétaro fue denunciada, el 9 de septiembre, por el empleado de correos José Mariano Galván. Al día siguiente, el propio capitán Joaquín Arias, al creer que todo estaba perdido, se autodenunció ante el alcalde Juan Ochoa.5 Otras denuncias llegaron a oídos del comandante Ignacio García Rebolledo y se presionó al corregidor Domínguez para catear la casa de los hermanos González.6 En lugar se encontró armamento almacenado, en consecuencia Epigmenio y Emeterio fueron aprehendidos. Josefa Ortiz tuvo tiempo de enviar como mensajero al alcalde Ignacio Pérez para poner en sobre aviso a los conspiradores que se encontraban en San Miguel el Alto.7 Mientras en Querétaro se hicieron prisioneros a más conspiradores, incluyendo a los corregidores.8 Pérez cabalgó la noche del 15 de septiembre hasta San Miguel logrando contactar a Juan Aldama, quien de inmediato se trasladó a Dolores, lugar al que llegó en la madrugada del 16 de septiembre para informar las malas noticias a Allende e Hidalgo.
•En 1814 Jose
Bonaparte adopto el
trono español. dura 10
años la guerra
armada.
•Algunos españoles y
americanos proclamaron que
respetaran los derechos
de los indigenas
,mestizos y castas.
•La ilustracion se
opuso al absolutismo
y configuro una
nueva doctrina que
fue el liberalismo.
•despues de la muerte
de morelos los
grupos insurjentes siguieron
luchando de manera
aislada.Los grupos mmas
disciplinados estaban distribuidos
de la siguiente
forma:manuel mier y
teran en tehuacan,
guadalupe victoria en monte apan entre
otros.
TEMA:6 "ARTE Y CULTURA"
Arte y cultura son conceptos muy habitualmente en emparejados1 para referirse a los productos artísticos y culturales que definen los rasgos más importantes de una civilización, especialmente en sus componentes más elitistas y sublimes (la alta cultura), pero también en lo que define su forma de vida y su manera de entender a sí misma y al mundo (cosmovisión, ideología).2
Mientras que el uso más habitual del término "arte" es mayoritariamente restringido en su uso bibliográfico a las denominadas tradicionalmente artes mayores (pintura, escultura y arquitectura), las bellas artes clásicas incluyen también la danza, la música y laliteratura; y se han añadido "nuevas artes" (séptimo arte -cine-, octavo arte o noveno arte -fotografía, cómic, televisión, publicidad-). Otro tipo de artes, denominadas artes menores o aplicadas se han revalorizado desde el primer tercio del siglo XX con el surgimiento del moderno concepto de diseño en la Bauhaus. Simultáneamente, se ha vaciado de contenido el propio concepto de arte como consecuencia de la propia teoría del arte de las vanguardias3 (de modo que pudo hablarse de la muerte del arte).4
El concepto de cultura es aún más genérico, e incluye todas las actividades humanas (desde la gastronomía hasta todas las manifestaciones del folclore, las tradiciones populares, las tendencias de la moda y las propuestas de todo tipo de subculturas -formas de ocio, tribus urbanas-).
Los aspectos ideológicos inseparables en el tratamiento del arte y la cultura hacen que en los estudios sobre ellas se refieran sistemáticamente a la religión, las doctrinas políticas y económicas, la ciencia y tecnología y todo tipo de relaciones sociales
DE LO BARROCO A LO CLASICO
El Barroco fue un período de la historia en la cultura occidental originado por una nueva forma de concebir las artes visuales (el «estilo barroco») y que, partiendo desde diferentes contextos histórico-culturales, produjo obras en numerosos campos artísticos: literatura, arquitectura, escultura, pintura,música, ópera, danza, teatro, etc. Se manifestó principalmente en la Europa occidental, aunque debido al colonialismo también se dio en numerosascolonias de las potencias europeas, principalmente en Latinoamérica. Cronológicamente, abarcó todo el siglo XVII y principios del XVIII, con mayor o menor prolongación en el tiempo dependiendo de cada país. Se suele situar entre el Manierismo y el Rococó, en una época caracterizada por fuertes disputas religiosas entre países católicos y protestantes, así como marcadas diferencias políticas entre los Estados absolutistas y los parlamentarios, donde una incipiente burguesía empezaba a poner los cimientos delcapitalismo.1
Como estilo artístico, el Barroco surgió a principios del siglo XVII (según otros autores a finales del XVI) en Italia —período también conocido en este país como Seicento—, desde donde se extendió hacia la mayor parte de Europa. Durante mucho tiempo (siglos XVIII y XIX) el término «barroco» tuvo un sentido peyorativo, con el significado de recargado, engañoso, caprichoso, hasta que fue posteriormente revalorizado a finales del siglo XIX por Jacob Burckhardt y, en el XX, por Benedetto Croce y Eugeni d'Ors. Algunos historiadores dividen el Barroco en tres períodos: «primitivo» (1580-1630), «maduro» o «pleno» (1630-1680) y «tardío» (1680-1750).
Pintura de los siglos XVI y XVII
La pintura mural tuvo un importante florecimiento durante el siglo XVI; lo mismo en construcciones religiosas como en casas de linaje; tal es el caso de los conventos de Acolman, Huejotzingo, Tecamachalco y Zinacantepec. Se dice que fueron principalmente pintores indígenas dirigidos por frailes los que las realizaron. Estos se manifestaron también en manuscritos ilustrados como el Códice Mendocino.
Por un tiempo se creyó que el primer pintor europeo radicado en la Nueva España, fue Rodrigo de Cifuentes (artista apócrifo) a quien incluso llegó a atribuírsele obra como “El bautizo de los caciques de Tlaxcala”, pintura del retablo mayor del Ex Convento de San Francisco en Tlaxcala. Entre los pintores nativos estuvo Marcos Aquino. El flamenco Simón Pereyns vino a la Nueva España en 1566 y es considerado el más notable pintor de esta época. Con Francisco de Morales, Francisco de Zumaya, Andrés de la Concha y Juan de Arrúe formó un grupo de pintura culta. Se conservan de este maestro flamenco, entre otras, pinturas suyas del retablo de Huejotzingo y un San Cristóbal en la Catedral Metropolitana.
La pintura popular tuvo también numerosas manifestaciones; Pese a la destrucción, sobre todo de escultura y arquitectura; pese al acoso y ataque contra los tlamatinime, "los que saben cosas"; la conquista, y luego la colonia, no lograron desterrar del pueblo de México las dos cualidades fundamentales del artista náhuatl: "ser dueño de un rostro y un corazón" y "humanizar el querer de la gente.";2 lo que se aprecia en los materiales empleados, el manejo del color y las formas, así como en la expresión temática.
Las obras eclesiásticas fueron las más importantes del siglo XVII. Entre los pintores relevantes podemos citar a Baltasar de Echave Ibía y a su hijo Baltasar Echave Rioja, también a Luis Juárez y a su hijo José Juárez, a Juan Correa, Cristóbal de Villalpando, Rodrigo de la Piedra, Antonio de Santander, Bernardino Polo, Juan de Villalobos, Juan Salguero y Juan de Herrera. Juan Correa, trabajó intensamente de 1671 a 1716 y alcanzó gran prestigio y fama por la calidad de su dibujo y la dimensión de algunas de sus obras. Entre las más conocidos: Apocalipsis en la Catedral de México, La conversión de Santa María Magdalena, hoy en la Pinacoteca Virreinal y Santa Catarina y Adán y Eva arrojados del paraíso este último en el Museo Nacional del Virreinato de Tepotzotlán.3
Caravaggio y Francisco de Zurbarán como Pintor del Rey influyeron notablemente en la creación artística de este período. Del último se trajeron numerosas obras para las iglesias de la Nueva España. Al final del período barroco la figura de Bartolomé Esteban Murillo se hace presente en los talleres novohispanos.
Música y Literatura
El estudio de las relaciones entre música y literatura ha adquirido diversas formas. De manera general, puede decirse que se centra en las similitudes, paralelismos, divergencias y mutua influencia que puede encontrarse entre ambas expresiones artísticas.
Existen 3 estudios sobre la combinación de las dos artes en la música vocal, particularmente en la ópera, el Lied o la mélodie française de finales del siglo XIX. También se ha estudiado el papel de la música en ciertas novelas o el impacto de corrientes u obras literarias sobre la producción musical. Como ejemplos de trabajos sobre esta correspondencia de las artes, podemos citar la obra de Jean-Jacques Nattiez sobre la presencia de la música en la prosa proustiana, de Joycelynne Loncke sobre la importancia de la música en la poesía de Baudelaire, o, en el sentido contrario, la de Teófilo Sanz sobre la influencia de la poesía francesa en la sintaxis musical de Maurice Ravel.
MODERNIZACIÓN DE LOS ESTUDIOS Y DE LA CIENCIA
Con la llegada del movimiento ilustrado en España, se comenzó a poner especial atención en todo lo que tenia que ver con la educación basada en la razón y experimentación.
Los monarcas de la casa de Borbón, y en particular el rey Carlos III, fundo el Real Jardín Botánico y el Real Colegio de Minería, cuando las ciencias tendrían un importante desarrollo.
La creación de estas dos instituciones dio pie para que se iniciara una serie de discusiones sobre los mejores sistemas científicos de la época, en ocasiones llegaron a enfrentarse los estudiosos novohispanos con los maestros que llegaron procedentes de España para dirigirlas.
Especial interés en ciencias, como la medicina, la física, la botánica, la zoología, la astronomía, la química, geografía, y las matemáticas y en todas hubo personajes que destacaron.En estudios científicos sobresalió José Antonio Álzate, quien se dedico a la investigación de la historia natural y la arqueología.
La libertad y la soberanía que la Constitución de 1824 concedió a los Estados, fueron suprimidas, por lo que desaparecieron las legislaturas estatales, sustituidas por juntas departamentales cuya función era servir como consejeras de los gobernadores, ahora nombrados por el Ejecutivo nacional.
Otro cambio importante en la organización política fue la desaparición de un número considerable de ayuntamientos, pues sólo se conservarían los que tuvieran 8 000 habitantes.
El establecimiento del centralismo modificó importantes aspectos de la conducción política del país, tales como la restricción del derecho de ciudadanía a los propietarios, las elecciones, la administración de la hacienda pública y la milicia.
En noviembre de 1845, el presidente James K. Polk envió al diplomático John Slidell a México, para negociar una modificación de las fronteras, a cambio de la asunción por el gobierno de Estados Unidos de las reclamaciones de los ciudadanos estadounidenses contra México, y también para hacer una oferta de compra de California y Nuevo México.
Los monarcas de la casa de Borbón, y en particular el rey Carlos III, fundo el Real Jardín Botánico y el Real Colegio de Minería, cuando las ciencias tendrían un importante desarrollo.
La creación de estas dos instituciones dio pie para que se iniciara una serie de discusiones sobre los mejores sistemas científicos de la época, en ocasiones llegaron a enfrentarse los estudiosos novohispanos con los maestros que llegaron procedentes de España para dirigirlas.
Especial interés en ciencias, como la medicina, la física, la botánica, la zoología, la astronomía, la química, geografía, y las matemáticas y en todas hubo personajes que destacaron.En estudios científicos sobresalió José Antonio Álzate, quien se dedico a la investigación de la historia natural y la arqueología.
Otra de las preocupaciones reformistas era la salud pública. los virreyes concientes de que debían mejorar las condiciones de los novohispanos, implementaron leyes de higiene en las ciudades, el virrey Revillagigedo prohibió los entierros en las iglesias y creó los cementerios en las afueras de las poblaciones, se adoptaron medidas para la limpieza de calles y plazas. el hijo de Revillagigedo quien también fue virrey, decretó la instalación del alumbrado publico en la Ciudad de México en 1786.
NUEVAS INSTITUCIONES ACADEMICAS EN ESPAÑA EN EL SIGLO XVII Y XVIII
Las primeras instituciones educativas de nivel superior en tiempos del virreinato de la Nueva España eran los seminarios, instituciones con las que contaban las principales ciudades del reino y donde se preparaba a los sacerdotes. Fray Juan de Zumárraga y el virreyAntonio de Mendoza inician las gestiones para la fundación de la primera universidad en la Nueva España. Las intenciones de fray Juan de Zumárraga que le fueron entregadas al rey de España fueron "para educar a los recién convertidos", meta que no se cumplió debido a que la educación en esta universidad se centró a las clases privilegiadas de la colonia (persigue la educación de los criollos).
La Real Universidad de México fue creada por cédula real de Carlos V, firmada por su hijo el Príncipe de Asturias (futuro Felipe II), el 21 de septiembre de 1551, inaugurando sus cursos el 25 de enero de 1553, siendo virrey don Luis de Velasco.3 Años después se le conoció como Real y Pontificia Universidad de México, cuando se le agregó la denominación de "pontificia" que adquirió por una bula del papa Clemente VIII del 7 de octubre de 1595.4 Esta bula se pierde en 1595 y hasta el siglo XVII no se volvió a expedir.
En un principio, la Real y Pontificia Universidad de México recibió los mismos estatutos de la Universidad de Salamanca en España, conformó su administración a semejanza de la Universidad de Bolonia en Italia y estableció su sistema educativo, en cuanto a la "división de los estudios", a similitud de la Universidad de París en Francia. Su metodología puede considerarse didáctica tradicional (medieval-escolástica). Existía la figura del rector que, para su elección, participaban todos los alumnos. El rector era aquel encargado de intervenir en pleitos y reclamaciones. Sin embargo dentro de las Leyes de Indias se establecía que la máxima autoridad era el rey ("árbitro supremo").
En un principio esta universidad contó con pocos estudiantes. El prestigio de sus egresados era muy grande. Los egresados eran religiosos, profesionales y académicos de la teología, derecho y medicina. El saber estaba agrupado para su estudio según las siete artes medievales: en trivium (gramática, retórica y lógica) y en quadrivium (aritmética, geometría, música y astronomía). El idioma de estudio fue el latín. Debido a la denominación de "pontificia", para que se pudieran otorgar los grados académicos, era necesario que elmagister scholarum asistiera a otorgarlos en nombre del Papa.
Los estudiantes gozaban de ciertos privilegios ante el gobierno colonial, tales como el no pagar impuestos o diezmos. Sin embargo se dice que la colegiatura era muy cara. Un joven podría entrar a la universidad desde los 14 años de edad. Se cuenta que existían muchas leyes de etiqueta y protocolos para las ceremonias académicas. Esta educación era enfocada a los hombres debido a que la educación femenina se consideraba que no necesitaba de grandes conocimientos, motivo por el cual fue destinada a los conventos y orfanatos en la colonia.
Los grados que se otorgaban era: bachiller (se puede ser maestro), licenciado y doctor.
Durante el tiempo del Virreinato, la Universidad Pontificia fue el centro superior de cultura, institución donde estudiaron algunos de los personajes más distinguidos que diera la Nueva España. El edificio que ocupó por primera vez la Real y Pontificia Universidad de México, se localiza en el Centro Histórico de la Ciudad de México, en la actual calle de Moneda, frente a la Catedral Metropolitana de la Ciudad de México. Posteriormente la universidad se estableció en casas ubicadas en la calle de Escalerillas (actual de Guatemala) y finalmente en el palacio del marqués del Valle, actual Monte de Piedad.5
Poco tiempo después el Papa Paulo IV confirma a la Universidad como Pontificia, concediéndole gozar de los privilegios de laUniversidad de Salamanca (1555). Dicha Universidad conservó este nombre hasta el año de la Independencia (1821), después del cual se llamó Pontificia y Nacional Universidad de México.
En las postrimerías del siglo XVIII se crean otras instituciones de educación superior, con funciones semejantes a las de la Real y Pontificia Universidad de México, entre las se pueden citar: la Real Escuela de Cirugía, fundada en 1778, el Real Colegio de Minería, en1792, y, dos años más tarde, la Academia de San Carlos de Bellas Artes.
TEMA:8 LOS CONFLICTOS INTERNACIONALES
INTENTOS DE RECONQUISTA
Los intentos de reconquista española de México son los enfrentamientos bélicos ocurridos hasta 1829 entre la recién nacida nación mexicana yEspaña, que pretende restaurar la monarquía de Fernando VII en todaAmérica.1
A pesar de que México alcanzó su independencia en 1821, de la firma de losTratados de Córdoba y del retiro del ejército español del territorio continental mexicano, España no reconoció la independencia de México hasta el 28 de diciembre de 1836, cuando se firmó un tratado de paz entre ambas naciones. Por esta razón y por la presencia de los españoles replegados en San Juan de Ulúa —a unos cuantos kilómetros de la costa de Veracruz— y Cuba, México consideraba amenazada su independencia. Este país intentó apoderarse de dichas posiciones, ganando San Juan de Ulúa en 1825 a pesar de los refuerzos enviados por los españoles, pero perdiendo en Mariel (Cuba) en 1828. Más tarde España envió una expedición hacia el territorio mexicano encabezada en 1829 por Isidro Barradas que, procedente de Cuba, llegó a Tampico. El plan de los españoles era recuperar lo que fue Nueva España y a partir de ahí, lanzarse a la reconquista de sus antiguos dominios. Sin embargo, fueron derrotados por las fuerzas de Antonio López de Santa Anna el 11 de septiembre de 1829.
Aunque la mayor parte de los sucesos de las guerras hispanoamericanas de independencia ocurrieron durante el período que va desde el establecimiento de las juntas soberanas en 1808 hasta la derrota de los españoles en El Callao(Perú) ocurrida en 1826,2 José Semprún dice que el período de lucha con fuerzas regulares concluye en 1829 con la expedición española a Tampico e incluye este conflicto dentro de las revoluciones hispanoamericanas.
NECESIDAD DE RECONOCIMIENTO
Cuando hacemos algo que nos representa un esfuerzo fuera de lo común, y que nos obligó a utilizar todos los recursos que tenemos disponibles, consideramos que es una labor que pocas personas podrían haber realizado. Esto es bastante probable, ya que para conseguirlo cualquier persona deberá tener un repertorio de recursos similares a los que tenemos, además de la disposición y motivación equivalente.
Sin embargo, algo que nos puede llevar a la desmotivación es que este logro que tenemos no lo reconozca nuestro entorno. Si esto sucede, lo normal es que, al menos por un tiempo nos sintamos sin la disposición para volver a ejecutar las actividades necesarias para llevar a cabo una tarea como la que hemos completado.
Sin embargo, el no ser reconocidos puede deberse a varios factores, entre ellos, a que nosotros mismos no hayamos reconocido en otras situaciones a alguien más, o a que la labor que para nosotros es muy valiosa, para los demás no represente ningún valor.
Reconocimiento (Photo credit: Wikipedia)
Seguramente este reconocimiento y su posterior motivación nos brindará una satisfacción importante, pero no debemos basarnos en él para perseguir nuestros propios objetivos.
Cuando no somos reconocidos por haber hecho algo, lo más importante es que con calma revisemos la razón original que nos impulsó a emprender la tarea, ya que en muchas ocasiones observaremos que fue un deseo personal y no algo que otros pidieran o necesitaran. Es por ello que nos puede parecer que nos ignoran o que demeritan nuestro trabajo.
Cuando hagamos algo esperando que los demás lo reconozcan, es de vital importancia que a aquellos a quienes va dirigido el esfuerzo estén conscientes del esfuerzo que esto representa, y que se hagan partícipes, ya sea sólo informándoles o contribuyendo activamente para su realización.
LOS INTENTOS DE COLONISACION DEL NORTE
La colonización europea de América comenzó a finales del siglo XV después de que Cristóbal Colón, llegara en 1492 con el apoyo de la Corona de Castilla. A partir de ahí, el Imperio español, el Imperio portugués, y desde comienzos del siglo XVII el Imperio Británico (1607), Francia (1608) y los Países Bajos (1625), conquistaron y colonizaron una gran parte del territorio americano, sometiendo a sus pobladores nativos.
El Imperio español y el Imperio portugués fueron los primeros en realizar la conquista, y se asentaron principalmente en el sur de Norteamérica,Centroamérica y en el área andina de Sudamérica (imperios Azteca e Inca, respectivamente). España fue la potencia que mayor presencia colonial impuso en América. En el Caribe, dominó sobre todo Cuba, La Española, Puerto Rico,Jamaica, incluyendo a la península de Florida dentro de sus posesiones caribeñas. Desde los asentamientos antillanos, tomó posesión por la fuerza de los grandes estados existentes en América en ese momento: en América del Norte llegó a apropiarse del Imperio azteca, en el actual México, estableciéndose en sus ciudades, además de dominar a tlaxcaltecas, tarascos, mixtecas yzapotecas. A partir de ahí controló una gran parte de América Central, dominando a las poblaciones de lengua maya, a los pipiles, los niquiranos y los pueblos de habla ngäbe de Veragua (Panamá). Desde Panamá se emprendió la conquista de la zona andina de América del Sur hasta la zona central de la actual Chile. Al mismo tiempo, en busca de la Sierra de la Plata y las tierras del Rey Blanco, se fundaron ciudades en el estuario del Plata y sobre las márgenes de los ríosParaná y Paraguay, siendo la más importante de ellas; Asunción.
Portugal se apropió de la mayor parte de la franja costera atlántica de la parte norte de América del Sur, que más tarde originaría el Estado de Brasil. Inglaterra estableció trece colonias en la franja costera atlántica norteamericana, además de en algunas islas caribeñas. Francia ocupó la actual Guayana Francesa en Sudamérica (aún bajo su dominio), Luisiana en el Golfo de México, algunas islas del Caribe, y la región canadiense de Quebec. Holanda estableció colonias en Norteamérica (Nueva Ámsterdam que luego seríaNueva York), norte de América del Sur (Guyana holandesa hoy Surinam) y algunos asentamientos en islas caribeñas (Antillas Neerlandesas y Aruba)
LA SEPARACION DE TEXAS
La guerra de la Independencia de Texas (o Revolución de Texas) tuvo lugar entre el 2 de octubre de 1835 y el 21 de abril de 1836. Las partes en conflicto fueron México y la provincia de Texas, perteneciente jurídicamente por aquel entonces al Estado de Coahuila y Texas.
Los problemas entre el gobierno mexicano y los colonos angloparlantes en Texas comenzaron con la promulgación de la constitución centralista de 1835, conocida como las Siete Leyes. Esta nueva legislación, promulgada por el presidente mexicano Antonio López de Santa Anna, dejaba sin efecto la antigua Constitución federal de 1824. Poco tiempo después, surgieron pronunciamientos en varias regiones del país. La guerra comenzó en territorio tejano el 2 de octubre de 1835, con la Batalla de González. Rápidamente, las fuerzas tejanas tomaron La Bahía y San Antonio Béjar, aunque pocos meses después serían derrotadas.
Después de algunas victorias mexicanas, la guerra terminó inesperadamente con la Batalla de San Jacinto, a más de 300 kilómetros de la actual ciudad deSan Antonio. En ese lugar, el general Samuel Houston condujo a los rebeldes tejanos y a los voluntarios estadounidenses a una aplastante victoria contra tropas mexicanas, al mando de López de Santa Anna, saldándose con el general capturado tras la batalla. Tras la conclusión de la guerra, se formalizó la independencia de la República de Texas. Texas se unió en 1845 a losEstados Unidos, y las reclamaciones de ambas partes no quedarían finiquitadas hasta la intervención estadounidense en México, que se prolongaría entre 1846 y 1848.
EL BLOQUEO FRANCES DE 1838
El bloqueo francés al río de la Plata tuvo lugar entre el 28 de marzo de1838 y el 29 de octubre de 1840. Durante el mismo, la escuadra francesa cerró efectivamente al comercio la ciudad de Buenos Aires y los puertos fluviales de la Confederación Argentina.
La acción tuvo como justificación la negativa del gobierno de Juan Manuel de Rosas a aceptar la exigencia de exceptuar a los súbditos franceses de las obligaciones del servicio militar, obtener satisfacciones por supuestas ofensas a ciudadanos de esa nación, y asegurar el tratamiento de nación más favorecida a Francia por parte de la Confederación Argentina. Pero la impulsó fundamentalmente la actitud arrogante de la representación francesa, amparada en la política expansionista de Luis Felipe de Orleáns, y el apoyo francés al general Andrés de Santa Cruz en la escalada bélica que conduciría a la guerra contra la Confederación Peruano-Boliviana.
La acción militar francesa promovió por todos los medios y logró aglutinar la oposición a Rosas, impulsando numerosos movimientos revolucionarios en elUruguay y en las provincias argentinas, con el objeto de poner fin al gobierno del gobernador de la provincia de Buenos Aires. Fracasado el intento, eltratado Mackau-Arana puso fin al largo bloqueo
LA GUERRA CON ESTADOS UNIDOS
De 1846, hasta 1848, México y Estados Unidos, se enfrentaron en una guerra cuyo desenlace final, fue la pérdida de una inmensa cantidad de territorios de México, en beneficio de Estados Unidos.Las causas principales de la guerra fueron: la anexión de la República de Texas, llevada a cabo el 29 de diciembre de 1845 por Estados Unidos, que la convirtió en su Estado número 28.El motivo de esta anexión, fueron las reclamaciones de ciudadanos estadounidenses contra el gobierno mexicano, que habían sido heridos y sus propiedades arrasadas, durante los frecuentes enfrentamientos civiles entre liberales y conservadores mexicanos en aquella época y también, el deseo de Estados Unidos de adquirir California y Nuevo México (entonces provincias mexicanas), donde se había creado un grupo autonomista que se oponía a la centralización impuesta por los conservadores mexicanos a través de las denominadas Siete Leyes, de 1836, y de la consiguiente instauración de la República de carácter centralista en México.Aunque en Texas, no había muchos colonos estadounidenses que habitaran esos territorios, existía el temor de Estados Unidos, a que cayeran bajo control británico, o francésLas Bases y Leyes Constitucionales de la República Mexicana, conocidas también como Las Siete Leyes, promulgadas en 1836, conservaron la división de los poderes nacionales en Ejecutivo, Legislativo y Judicial, pero transformaron los Estados federales, en departamentos subordinados al gobierno central.La libertad y la soberanía que la Constitución de 1824 concedió a los Estados, fueron suprimidas, por lo que desaparecieron las legislaturas estatales, sustituidas por juntas departamentales cuya función era servir como consejeras de los gobernadores, ahora nombrados por el Ejecutivo nacional.
Otro cambio importante en la organización política fue la desaparición de un número considerable de ayuntamientos, pues sólo se conservarían los que tuvieran 8 000 habitantes.
El establecimiento del centralismo modificó importantes aspectos de la conducción política del país, tales como la restricción del derecho de ciudadanía a los propietarios, las elecciones, la administración de la hacienda pública y la milicia.
En noviembre de 1845, el presidente James K. Polk envió al diplomático John Slidell a México, para negociar una modificación de las fronteras, a cambio de la asunción por el gobierno de Estados Unidos de las reclamaciones de los ciudadanos estadounidenses contra México, y también para hacer una oferta de compra de California y Nuevo México.
TEMA 9
LIBERALES Y COSERVADORES
Después de consumada la independencia, México abrió paso a una nueva etapa de su historia: la Reforma liberal. Reforma significa cambio con el propósito, en la mayoría de las ocasiones, de mejorar algo. La sociedad mexicana de mediados del siglo XIX presentaba fuertes contrastes y profundas diferencias. Liberales y conservadores tenían puntos de vista opuestos sobre los problemas de la sociedad.
Los liberales pretendían modernizar el país, es decir, liberar a la sociedad mexicana de viejas costumbres reformando las leyes; formar la República donde gobernara un Presidente ayudado por un Congreso; habría libertades de prensa, educación, religión e industria.
Los conservadores querían mantener las costumbres y modos de ser de la sociedad, heredados de los españoles, con un régimen monárquico, es decir, donde gobernara un rey; hubiese un Parlamento; y continuaran los privilegios para Iglesia, ejército y hacendados.
CONFLICTOS IDEOLOGICOS
Una de las principales diferencias entre estos dos grupos, consistió en que los liberales buscaban liberar a México de las viejas costumbres, romper con el pasado y reformar las leyes para crear una nación moderna, mientras que los conservadores pensaba que eso dañaría en gran medida al país, por lo que todo debería permanecer igual que en los años de la Colonia.
No obstante un factor muy común en la época era que las personas cambiaran constantemente de un partido a otro. En ambos partidos se encontraban diversos grupos de la sociedad, pero en general lo predominante era que los civiles formaran parte de los liberales, mientras que los militares y miembros del clero, fueran conservadores. Así se formaron los dos primeros partidos políticos de la vida de México Independiente, importante es recordar que hasta este momento habían existido las logias:
“Una de las principales diferencias entre las logias y los partidos, es que estos últimos tenían programas que eran una serie de principios y medidas con las cuales pretendían solucionar los problemas; las logias carecían de ellos. Además, las logias masónicas se enfrentaban entre sí en forma encubierta, mientras que los partidos lo hicieron abiertamente.” 2
A continuación se presentará un cuadro con las principales diferencias, entre dichos partidos:
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Antonio López de Santa Anna instauró una dictadura de principios conservadores, que fue derrocada en 1854 por medio de la Revolución y Plan de Ayutla, encabezado por Juan Álvarez y con un fuerte apoyo de Estados Unidos. Tras esto, la presidencia de la República fue ocupada por el ya mencionado Álvarez, logrando el regreso de todos los liberales que habían sido desterrados en los años anteriores.
Posteriormente, éste fue sustituido por Ignacio Comonfort liberal moderado, que se rodeó de radicales, y de esa manera marcara una nueva etapa histórica para México: La Reforma.
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LOS INTENTOS DE COLONIZACIÓN
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